为进一步坚持和加强党对干部学校的全面领导，把旗帜鲜明讲政治融入办学治校的全过程和各方面，发挥干部学校党建的独特优势和特殊作用，我校开展了“加强理论武装，同备一堂思政课”融合式党建活动。2026年第一季度，围绕《习近平关于工人阶级和工会工作论述摘编》开展理论学习活动，通过“读原著、学原文、悟原理”、集中研学、红色践学等形式，着力锻造理论扎实、政治过硬、业务精湛的教职工队伍，为广东工运和工会工作高质量发展筑牢支撑。
理论学习全面铺开，学习热潮持续升温。在专题学习环节中，全体教职工围绕《习近平关于工人阶级和工会工作论述摘编》，通过个人精读、分组研讨、线上学习等形式，深入领会习近平总书记关于工人阶级和工会工作重要论述的新思想、新观点、新论断，将理论学习与工会干部培训教学、管理服务等紧密结合，夯实党建与业务融合的理论基础。
红色践学走深走实，融学促干成效彰显。教职工赴欧派家居集团、广州公交集团调研产业工人队伍建设改革，考察园区展厅、与企业工会干部交流，了解新时代产业工人培育路径，为理论学习注入实践动能。先后前往中华全国总工会旧址、孙中山大元帅府纪念馆等红色基地开展“沉浸式”党建教学，聆听红色工运故事、重温峥嵘岁月，感悟红色工运基因时代价值，增强传承红色血脉、践行使命担当的责任感。
集中研讨凝心聚力，学用转化提质增效。各学习小组围绕习近平总书记关于工人阶级和工会工作重要论述的时代背景、核心要义、理论体系、实践要求，结合广东工会重点工作实际深入交流，畅谈学习体会、热议工作思路，围绕原著研读解构、课程方法创新、工会典型案例研讨等话题碰撞思想，将学习所得转化为破解业务难题、提升工作质效的具体举措，推动“学理论、议业务、促发展”良性互动。
各小组推荐2名教职工代表参与集中研讨交流，全面展示各组研讨成果，内容特色鲜明。
教学与科研中心曹耘心老师以“这是一本什么样的书”为主题，从时代背景和内容体系，领悟习近平总书记对工人阶级和工会工作始终如一的高度重视与亲切关怀。
教学与科研中心郑转芳老师以原著框架结构为脉络，系统梳理各章节间的理论逻辑关系，分析核心观点的内在联系与演进过程，为大家系统研读原著提供了可供参考的思路与方法。
劳模工匠培育发展中心马欣老师聚焦教学方式方法创新，分享了如何增强理论教学互动性的新思路，既做好理论学习者，更当好理论传播者、实践转化者。
劳模工匠培育发展中心史文君老师围绕时代背景、主要内容以及先进典型案例，探讨将理论学习成果转化为实际工作成效、将工作心得融入到理论研究之中的具体举措。
劳模工匠培育发展中心李甜甜老师立足班主任岗位职责，紧密结合学员管理工作实际与心得体会，就如何将班主任工作有效融入工运事业、更好服务发展大局的思考进行了分享。
办公室鲁浚豪老师从加强职工思政引领工作的重要性为切入口，结合自身思考探讨对加强工会干部教育培训思政课建设的认识，认为干校教职工无论在什么岗位，都应切实将这份政治责任落实在工作岗位中。
副校长王荣光对本次理论学习中全体教职工表现出的积极主动的学习态度和取得的阶段性成效给予充分肯定，并就下一阶段学习任务提出四点具体要求：一要深入学习贯彻党的创新理论，切实增强理想信念和党性修养；二要培养深度阅读习惯，加强理论学习的深度和系统性，切忌“走马观花”、“蜻蜓点水”；三要坚持理论联系实际，深入职工群众和工作实际，关注和回应工会工作重点难点；四要充分发挥主观能动性，主动担当作为，切实体现广东干校“走在前、做示范、挑大梁”的责任担当。
接下来，我校将继续深化“加强理论武装，同备一堂思政课”融合式党建活动，不断丰富学习形式、拓展实践载体，推动理论学习成果深度融入工会干部培训课程体系，优化教学模式、丰富教学资源，为广东工运事业和工会工作高质量发展提供更坚实的人才保障和智力支撑。
来源|办公室
初审|刘逸佳
复审|陈晓娜
终审|王荣光
